Изменения

[[Общение |Общение]] – важнейшая составляющая жизни любого ребенка. Все детишки испытывают потребность во взаимодействии с другими людьми, и это неспроста – роль общения в формировании и развитии человеческой психики действительно сложно переоценить. Если лишить человека возможности общаться с самого рождения, то он никогда не станет цивилизованным и культурным гражданином.

*Важно стараться демонстрировать перед ребенком заботу о других людях. Отвечая на потребности и заботы своих детей, родители одновременно учат их проявлять [[забота|заботу ]] и об окружающих.

Школьное окружение в немалой степени способствует взаимодействию с другими людьми – дети уже гораздо свободнее могут выражать свои потребности и [[переживание|переживания]]. А несколько элементарных советов помогут сделать такое взаимодействие более конструктивным.[[Файл:Фото_к_статье_Развитие_навыков_общения_у_ребенка_4.jpg|350px|thumb|left]]*Ребенок должен научиться ценить свои сильные стороны и достижения окружающих. Нужно не только дать ему возможность проявлять свои сильные стороны и [[талант|таланты]], но еще и научить ребенка умению радоваться достижениям сверстников.*Детишкам следует продемонстрировать наиболее эффективные методы решения и преодоления различных спорных ситуаций. Если вдруг удастся заметить, что у ребятишек намечается [[конфликт|конфликт]], важно своевременно вмешаться в него и спросить у каждого ребенка, что именно он переживает в настоящий момент. Пусть дети расскажут о своих переживаниях и друг другу. Ничего страшного нет и в том, если взрослый предложит им различные варианты разрешения конфликта.

[[Файл:Фото_к_статье_Развитие_навыков_общения_у_ребенка_5.jpg|350px|thumb|right]]*'''«Комплименты». ''' Эта игра поможет в развитии умения оказывать сверстникам положительные знаки внимания. Детишки становятся в круг, после чего ведущий, отдавая [[мяч|мячик ]] одному из ребятишек, говорит ему [[комплимент|комплимент]]. На это ребенок должен сказать «спасибо» и передать мячик следующему игроку уже с новым комплиментом. Таким образом мячик передается сначала в одну сторону, а потом в другую.*'''«Кто говорит?». ''' Целью этой игры является развитие слухового восприятия и внимания к партнерам. Дети становятся полукругом. Одного из игроков ставят в центр, спиной к остальным. Ребятишки начинают задавать ему вопросы, на которые стоящий в центре ребенок должен ответить, обращаясь к каждому задавшему вопрос игроку по имени. Соответственно, он должен безошибочно определить, кто именно обращался к нему. Тот, кого узнает стоящий в центре игрок, занимает его место.*'''«Пожелание». ''' Данная игра преследует цель воспитать интерес к партнерам по общению. Все детишки садятся в круг и, передавая мячик или какой-нибудь другой предмет, говорят друг другу добрые пожелания.