Как планировать занятия иностранным языком — различия между версиями
(→Как планировать) |
|||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
== Как планировать == | == Как планировать == | ||
| − | Во-первых, вам нужно подобрать материал для учебы, соответствующий вашему уровню. Это может быть учебник, самоучитель, онлайн-курс. | + | '''Во-первых''', вам нужно подобрать материал для учебы, соответствующий вашему уровню. Это может быть учебник, самоучитель, онлайн-курс. |
| − | Во-вторых, вам нужно разделить материал на «удобоваримые порции». Одна порция – на один раз. | + | '''Во-вторых''', вам нужно разделить материал на «удобоваримые порции». Одна порция – на один раз. |
| − | В-третьих, вам нужно продумать, в какое время вы будете заниматься. Это может быть конкретное время – например, до работы, во время обеденного перерыва или после работы. | + | '''В-третьих''', вам нужно продумать, в какое время вы будете заниматься. Это может быть конкретное время – например, до работы, во время обеденного перерыва или после работы. |
| − | В-четвертых, вам нужно подготовить материал, который можно всюду носить с собой, и это не должен быть учебник формата А3 на пятьсот страниц. Сделайте ксерокопии текстов, снабженных словариков. Для этого не нужно делать копии сразу всего учебника. Позаботьтесь, по крайней мере, чтобы у вас был отксерокопирован материал, которого хватит на неделю, а лучше на месяц. Вы можете всюду носить материалы с собой и при каждом удобном случае открывать их – читать, повторять и т.д. Многие люди отмечают, что при таком подходе им даже не нужно отдельно выделять время (например, после работы). Они умудряются «трескать» свои порции в течение дня, с максимальной пользой проводя так называемое [[переходное время]]. Если они могут, то почему не можете вы? Время в транспорте, время ожидания, время когда закончилась работы, а новую порцию еще не выдали и т.д. Используйте ваши временные ресурсы на полную катушку. | + | '''В-четвертых''', вам нужно подготовить материал, который можно всюду носить с собой, и это не должен быть учебник формата А3 на пятьсот страниц. Сделайте ксерокопии текстов, снабженных словариков. Для этого не нужно делать копии сразу всего учебника. Позаботьтесь, по крайней мере, чтобы у вас был отксерокопирован материал, которого хватит на неделю, а лучше на месяц. Вы можете всюду носить материалы с собой и при каждом удобном случае открывать их – читать, повторять и т.д. Многие люди отмечают, что при таком подходе им даже не нужно отдельно выделять время (например, после работы). Они умудряются «трескать» свои порции в течение дня, с максимальной пользой проводя так называемое [[переходное время]]. Если они могут, то почему не можете вы? Время в транспорте, время ожидания, время когда закончилась работы, а новую порцию еще не выдали и т.д. Используйте ваши временные ресурсы на полную катушку. |
[[Категория: Образование]] | [[Категория: Образование]] | ||
[[Категория: Психология]] | [[Категория: Психология]] | ||
Версия 21:36, 11 января 2015
Как планировать занятия иностранным языком – особенности планирования самостоятельных занятий иностранным языком.
Актуальность
Сразу скажем, что без планирования изучение иностранного языка вряд ли сдвинется у вас с мертвой точки, особенно если вы работаете, учитесь в вузе по другой специальности и (или) занимаетесь уходом за маленьким ребенком. Поскольку иностранный язык, его изучение, не являются для вас основным дело, процесс овладения им может сильно тормозиться. И вот планирование как раз позволяет решить массу проблем, связанных с организацией, психологической установкой и другими нюансами и желаемое сделать былью.
Что дает планирование
Планирование позволяет не отвлекаться. Если весь материал для занятия у вас заранее подготовлен, то вам остается только сесть и заниматься. Вот книга, в котором обозначен текст и (или) упражнение, которое надо выполнить. Никаких лишних усилий делать не надо – нужно только открыть и выполнить задуманное. Если же вы действуете хаотично, то не факт, что вообще позанимаетесь. Ведь нет книги, нет выбранного куска материала и т.д.
Планирование позволяет сделать учебу систематической. В изучении иностранного языка очень важна система. Каждая новая тема не может быть абстрагирована от предыдущей. Все они связаны между собой. Поэтому если вы садитесь заниматься раз в две недели, вы вряд ли добьетесь успеха. Ведь перед тем, как приступить к новому материалу, вам еще нужно повторить старый. В тексте встречаются слова, которые были введены в курсе ранее. И если вы их не помните, вам придется вернуться. Именно поэтому заниматься нужно достаточно часто и по системе, по плану.
Планирование дарит спокойствие. Человек, у которого есть план, всегда более спокоен, поскольку он планомерно овладевает новым материалом. Он не дергается и не переживает, сколько ему пройти, не страдает от перфекционизма. Он делит материал на порции и отрабатывает их.
Планирование укрепляет мотивацию. Планомерные занятия позволяют добиться большего успеха. Регулярно повторяемый материал лучше и надолго откладывается. Человек, у которого начинает получаться, лучше мотивирован, он верит в себя, свои силы и успех начинания.
Как планировать
Во-первых, вам нужно подобрать материал для учебы, соответствующий вашему уровню. Это может быть учебник, самоучитель, онлайн-курс.
Во-вторых, вам нужно разделить материал на «удобоваримые порции». Одна порция – на один раз.
В-третьих, вам нужно продумать, в какое время вы будете заниматься. Это может быть конкретное время – например, до работы, во время обеденного перерыва или после работы.
В-четвертых, вам нужно подготовить материал, который можно всюду носить с собой, и это не должен быть учебник формата А3 на пятьсот страниц. Сделайте ксерокопии текстов, снабженных словариков. Для этого не нужно делать копии сразу всего учебника. Позаботьтесь, по крайней мере, чтобы у вас был отксерокопирован материал, которого хватит на неделю, а лучше на месяц. Вы можете всюду носить материалы с собой и при каждом удобном случае открывать их – читать, повторять и т.д. Многие люди отмечают, что при таком подходе им даже не нужно отдельно выделять время (например, после работы). Они умудряются «трескать» свои порции в течение дня, с максимальной пользой проводя так называемое переходное время. Если они могут, то почему не можете вы? Время в транспорте, время ожидания, время когда закончилась работы, а новую порцию еще не выдали и т.д. Используйте ваши временные ресурсы на полную катушку.
