Различные методики раннего развития детей — различия между версиями

Версия 01:19, 1 декабря 2015

Для развития детей существуют различные методики, по которым можно обучать ребенка. Но, как правило, многие родители не знают, на какой методике конкретно остановится, так как все они по-своему хороши. Одни методики направлены только на развитие мелкой моторики рук, другие на логическое мышление, а есть и такие, которые обучают чтению детей с раннего возраста.

Для начала родителям необходимо понять, чем бы им хотелось заниматься с ребенком, а уже после этого выбирать подходящую методику развития. Некоторые родители отдают ребенка в специализированные учреждения, где обученные специалисты проводят занятия, которые направлены на равномерное поступление информации и практического занятия. Есть одно правило, которое не всем известно: чем раньше начать развивать ребенка, тем ему легче будет в будущем познавать мир, развивать навыки и способности. Самый лучший возраст для развития ребенка начинается с 1,5 года до 3 лет. В этом возрасте у ребенка мозг формируется на 80 %, когда в чуть старшем возрасте только на 50 %.

Существует множество методик для развития ребенка. Самых распространенных методик не так много, но они считаются самыми действенными.

Система Марии Монтессори направлена на саморазвитие ребенка, то есть, ребенок самостоятельно должен определить, чем ему заниматься и куда двигаться. Родителям или воспитателю необходимо обеспечить ребенка сенсорными материалами, где в игрушках содержится множество мелких деталей, которыми ребенок может манипулировать. Взрослым также нужно создать положительную эмоциональную среду, правильное социальное поведение и способы рационального действия с предметами. Такая методика будет действовать только тогда, когда будет задействовано все принципы вместе. Такая методика подходит не каждому малышу, так как она требует больше усидчивости, внимания и сосредоточения.

Ребенку, которому есть два года, подойдет обучение чтения с помощью кубиков Зайцева. Кубики Зайцева подходят также аутистам, детям с психической задержкой развития и тем, кто страдает психоневрологическими заболеваниями. Для обучения необходимо иметь музыкальные записи, таблицы и специальные кубики Зайцева, которые могут звенеть, шуршать или иметь разный цвет и размер. Благодаря этому, дети могут определить разницу между отдельными звуками. Ребенок, который занимается с помощью кубиков Зайцева, увеличивает словарный запас слов, улучшает качество речи. Но есть и сторонники этой методики развития, которые считают, что ребенку будет трудно в школе изучать фонетический разбор слов и разбор слов по составу.

Спортивной подготовкой и закаливанием детей занимается система Никитиных. Она состоит из ряда спортивных и развивающих заданий. Каждое новое задание усложняется. Ребенок должен решить любым способом поставленную задачу. Если даже он не справляется с задачей, она откладывается, и действует до тех пор, пока не будет решена. Также эта методика направлена на раннее закаливание. По методике Никитиных, ребенок должен круглогодично ходить дома в одном нижнем белье и босиком. Ребенок обливается водой, а после этого он должен выйти босиком на снег. Родители не должны вмешиваться в решении поставленной задачи ни в коем случае. Но в этой методике есть большой минус - он не учитывает физические возможности ребенка.

Метод Гленна Домана направлен в первую очередь на детей, которые имеют заболевания центральной нервной системы. Задача этого метода в том, чтобы ребенок мог запомнить как можно больше названий и изображений на картинке за 1-2 секунды. Только здесь есть небольшой минус - считается что большой объем информации может принести вред неокрепшему организму.

Методика Сесиль Лупан направлена на развитие и обучение ребенка окружающего мира тогда, когда у него возникнет интерес к этому. Для этого не требуются специальные программы, материалы и игрушки. Если ребенок заинтересован определенным предметом, взрослые дают ему все необходимые знания с помощью подручных средств. Этот метод был опробован автором на своих детях, поэтому здесь учитываются практически все нюансы и имеется индивидуальный подход. Для некоторых родителей может оказаться неподходящим этот метод, так как эта система подразумевает обучение плавания ребенка с рождения.

Методика обучения счета с применением разноцветных пирамидок направлена на запоминание цифр до десяти. Пирамида состоит из десяти кружочков, каждая грань которой разного цвета. Ребенок быстро запоминает цвета и уже с легкостью сможет складывать и отнимать разные кружочки. Для обучения счета кроме пирамидок также применяется набор карточек. В групповом обучении детей практикуется организация соревнований на скорость счета между детьми.

Все методики раннего развития индивидуальны, а поэтому нет определенного метода, который может подойти всем детям одновременно. Для того, чтобы понять, какой метод лучше подойдет ребенку, родителям нужно ознакомиться с каждой методикой и выбрать наиболее подходящий.