Составление необычной раскраски вместе с детьми — различия между версиями

Версия 07:47, 2 июля 2015

Составление необычной раскраски вместе с детьми – это необычное развивающее занятие по изобразительному искусству, которое очень понравиться малышам, и к тому же будет способствовать их эстетическому, творческому и креативному мышлению.

Актуальность

Прорисовыванию линий – это необходимый этап в обучении детей живописи. Этот навык крайне необходим для воплощения своих замыслов, настроения и желаний на листе бумаги. К тому же, чаще всего, детки рисуют именно карандашом и фломастерами. Поэтому важность игрового обучения владения линиями на бумаге очень актуальна.

Овладевая подобными навыками позволяет ребенку конструировать на бумаге свою собственную реальность, рисовать то, что ему важно, дорого и значимо. Он может создавать невероятные конструкции и рисовать героев, существ, которые не существуют. Вернее, они живут в его воображении, и с помощью обычного карандаша, могут получить новую жизнь в реальных рисунках.

Обучив ребенка составлению подобных раскрасок, вы подарите ему возможность интересно проводить время занимаясь не на компьютере, а обладая только листом бумаги и набором цветных карандашей или фломастеров.

С помощью подобных занятий, вы сможете не только заниматься «постановкой» руки для чистописания в школе, но и заставите ребенка мыслить, применять свое воображение на деле. Так вы стимулируете ребенка к становлению его творческого потенциала, к проявлению разумной и мыслящей личности.

Подготовка к работе

В зависимости от возраста, работу над такой раскраской, можно проводить в течении одного занятия или разделить на три урока. Детки постарше с легкостью справятся с первыми этапами работы, и с энтузиазмом возьмутся за завершающую часть, где необходимо раскрашивать элементы. А детям помладше, необходимо ограничивать период работы небольшим промежутком времени, чтобы они не устали, и не потеряли интерес к данной деятельности.

Подготовьте белый лист бумаги и расположите его горизонтально или вертикально перед собой. На столе выложите разноцветные карандаши или фломастеры. Сядьте поудобнее и приготовьтесь к волшебному превращению обычного листа бумаги в необычную раскраску.

Первый этап работы

На первом этапе работы нам необходимо нарисовать множество разных линий. У каждой линии будет свой характер и соответствующий только ей цвет. Поэтому получив задание нарисовать определенную линию – не торопитесь и подумайте: какого цвета она должна быть, какого размера, формы и сколько таких линий будет на вашем рисунке.

И так, приступаем к работе:

• Первая линия – спокойная. Ее характер ровный, плавный. Она похожа на уснувшего котенка или медленную улитку. Подумайте какого цвета может быть эта линия. Представьте, что вы сапер и от ваших плавных и точных движений зависит произойдет ли неожиданный взрыв, или нет. Сделайте глубокий вдох и на выдохе приступайте к работе.

• Вторая линия – линия радости. Она счастливая и веселая. Что бы нарисовать такую интересную линию, нужно себе представить момент, когда вам было очень весело и вы просто прыгали от восторга. Это может быть отдых на море, праздник (например День рождения или Новый год), или встреча с друзьями, а может быть получение долгожданного подарка. Вспоминайте ощущения, которые переполняли вас в этот момент и смело выбирайте подходящий для этой линии цвет.

• Третья линия – очень хитрая. Похожая на лисичку или на запасливую мышку. Интересно, а как она будет выглядеть на вашем рисунке? Какого она будет цвета? Как по вашему мнению выглядит хитрость? Возможно стоит присмотреться к спокойной и веселой линиям, чтобы понять, каким способом будем рисовать эту линию.

• Четвертая линия – опасная. Она злая и зубастая. Возможно кто-то в ней разглядит акулу, волка или крокодила. Вспомните самого страшного и сильного хищника и нарисуйте эту очень опасную линию.

• Пятая линия – заболевшая. Как вы чувствуете себя, когда заболеете: вялыми, уставшими, разбитыми и очень грустными. С каким цветом у вас связаны болезни? Выглядит ли эта линия у вас на рисунке больной и несчастной?

• Шестая линия – волнующаяся. Это очень беспокоящаяся за всех линия, возможно поэтому она и волнистая.

Второй этап

Игра в лабиринт. Все дети любят приключения, поиск сокровищ и лабиринты. Может и на нашем листе бумаги изобразить карту сокровищ и указать путь, который нужно пройти через лабиринт различных линий и препятствий. С помощью одной из линий, которая понравилась вам больше всего, рисуем тот самый, верный путь через запутанный лабиринт к месту, где находятся спрятанные сокровища. Наверняка, это будет длинная, извилистая дорога через весь получившийся рисунок. Линия может двигаться в любом направлении и даже пытаться запутать дорогу.

Третий этап

В нашем лабиринте множество линий и пересечений. Это целая система в которой живут маленькие части одного целого. Каждая частичка имеет свою форму, не похожую на другие. Разве она не заслуживает, чтобы ее раскрасили в яркий цвет. Берите цветные карандаши и раскрасьте разными цветами те места, где пересекаясь между собой, линии образуют какую-либо фигуру. Возможно в таких раскрашенных частичках вы обнаружите единую картину в виде животного или другого образа. Можно не стесняясь дорисовывать необходимые детали. Нет никаких ограничений для воображения. А теперь посмотрите, что получилось. Как вы назовете ваш лабиринт. Может в честь героя или множества символов, который обнаружились при раскрашивании. Вот такая необычная раскраска у нас получилась. К тому же это еще и игра-лабиринт. Настоящая головоломка для тех, кто ищет приключения и загадки.

Рекомендации по работе с рисунками

В процессе работы взрослым стоит внимательно наблюдать за ходом работы и процессом образования рисунков у детей. Часто в ходе такого творческого занятия можно разглядеть и диагностировать у ребенка скрытые страхи, фобии, депрессии и прочие отклонения. Обратите внимание на цвет, который выбирают дети при начертании линий определенного характера. Как правило, все дети стремятся выбрать определенные цвета для определенных линий. Например, спокойные и волнующиеся линии, часто рисуют синим, зеленым и серым цветами. Опасные линии, чаще всего бывают черные, красные, желтые, зеленые. Для заболевшей линии предпочитают серый, фиолетовый, розовый, коричневый цвет. Получившиеся в итоге рисунки так же можно оценить на предмет тревоги у ребенка. Темные тона и агрессивные символы могут говорить о наличии у ребенка стресса и необходимости немедленной помощи психолога и проведения дополнительных диагностических операций. Преобладание синих, зеленых и светлых тонов свидетельствует о комфортном настроении и мироощущении малыша.

См.также

• Раскраска
• Рисование руками
• Развивающие игры
• Восприятие цвета детьми
• Обучение ребенка рисованию

Ссылки

• Обои-раскраски., социальная сеть "Страна Мам"
• Чем занять ребенка, или необычные техники рисования., социальная сеть "Страна Мам"