Просмотр исходного текста страницы Игры в ванной для сенсорного развития

[[Файл:Сенсор.jpg|430px|thumb|right|]]

Для детей ванна — это не просто место для гигиенических процедур. Это священная территория, наполненная увлекательными играми с водой! Добавив развивающий элемент, можно совместить приятное с полезным.

== Важность сенсорного развития ==

Говоря о сенсорном развитии, имеют в виду развитие органов чувств: зрение, слух, осязание, вкус и обоняние. Ранний возраст — самое лучшее время для игр и заданий, направленных совершенствование восприятия. Это возраст, когда детям хочется все потрогать, разобрать, попробовать на зубок. Вертя в руках простой шарик, ребенок выполняет массу манипуляций с ним — так происходит развитие.

Чем больше предметов разной формы, структуры, размера будет присутствовать в поле деятельности малыша, чем больше игр на развитие сенсорики будет проводиться, тем совершеннее будет восприятие: зрительное, слуховое, тактильное, вкусовое и обонятельное.

Водные процедуры всегда предполагают общение между родителями и ребенком. Ускользнуть на кухню, оставив малыша одного — не позволит себе ни одна мама. Чтобы общение было полезным и развивающим, дополните его простыми играми.

== Игры со льдом ==

Для их воплощения понадобятся небольшие стаканчики из-под йогуртов в количестве 3-4 штук. Чем меньше стаканчики, тем лучше: льдинки без труда поместятся в маленькой ручке.

Заморозить лед лучше заранее, можно даже за день до купания. Если забыли, то хватит примерно 4 часов, чтобы вода превратилась в лед.

'''Вариант 1'''

Ребенок сидит в ванной, мама предлагает для начала потрогать ему сам стаканчик. Обязательно сказать, что он холодный. Затем достает лед, окунает его в теплой воде (чтобы он не примораживался к рукам) и водит им по ладошке малыша, сопровождая свои действия необходимым комментариями. Стопы ног также не должны остаться без внимания. Следует лишь слегка коснуться их льдом и тут же отпустить в воду. Это прекрасная закаливающая процедура.

Важно после касания льдом, дать ребенку прикоснуться к теплой воде, чтобы понять, чем холодные ощущения отличаются от теплых.

В ходе игры происходит развитие тактильных ощущений, знакомство с понятиями «холодно — горячо».

'''Вариант 2'''

Для этой игры требуется приготовить цветной лед. Перед тем, как заморозить воду, в нее добавляется краска. Это может быть обычная акварель или гуашь.
Маме требуется извлечь лед из формы, опустить его в воду и наблюдать вместе с малышом, как она окрашивается в разные цвета. Можно поместить лед в отдельную емкость. В этом случае процесс окрашивания выглядит наглядней.
Игра направлена на развитие тактильного и зрительного восприятия.

'''Вариант 3'''

Поместить кубики льда в большую емкость и показать ребенку, как можно шуметь. Сначала положить один кубик, затем добавить еще один и так далее. По мере увеличения кубиков, маме стоит обращать внимание малыша, как меняется звук.

В данном случае работа идет со слуховым восприятием.

== Игры с красками ==

Ванна — удобное место для рисования: нет страха запачкать все во круг, и есть простор для творчества.

'''Игра 1'''

Понадобятся пальчиковые краски, купленные в магазине или приготовленные самостоятельно. Лучше начать с одной краски.
Мама достает заветную баночку, наполненную желтой краской, показывает малышу, дает коснуться ее пальчиком. «Посмотри, какая она яркая! Это желтый цвет, как наше солнышко на небе. Потрогай, какая краска мягкая и прохладная». Такими словами можно сопровождать демонстрацию. После этого начинается сам процесс рисования на... стенах ванны. Пальчиком или всей ладонью, черточки и бесформенные пятна — в этой деятельности нет никаких ограничений.
Игра направлена на развитие зрительного и тактильного восприятия. Одновременно происходит пальчиковая гимнастика.

'''Игра 2'''

Хорошим холстом для рисования служит тело малыша. Чтобы его разрисовать, нужны качественные без вредные краски. Задание предполагает, что ребенок уже знает основные цвета и знаком с частями тела.
Поставив перед малышом баночки с разными красками, мама спрашивает: «Какой краской мы покрасим твой живот?» После ответа, начинается дружный процесс «малевания». Так необходимо раскрасить все части тела.
Одновременно с развитием зрительного восприятия происходит удовлетворение познавательной потребности малыша.

== Игра с губками ==

Для ее проведения необходимо найти губки разных форм и жесткости (крайне жесткие не брать). ''Первая часть игры'' предполагает знакомство с гладкими и шершавыми поверхностями. Беря губки по очереди, мама проводит ими по ладоням и ступням ребенка, комментируя его ощущения. Шершавый материал губки сравнивается с гладкими стенками ванны.

''Вторая часть'' заключается в ощупывании губки с закрытыми глазами и угадывании ее формы (вариант для более старшего возраста).

''Третья часть'' — музыкальная. Влажной губкой необходимо водить по стенкам ванны, пока не появится характерный скрипучий звук.

'''Помимо сенсорного развития в каждой из предложенных игр происходит обогащение эмоционального мира через общение с мамой или папой.'''

== См. также ==

[[Занятия с ребенком на освоение формы и объема]]

[[Игры в ванной с детьми для развития мелкой моторики]]

[[Игрушки для купания своими руками]]

== Ссылки ==

*[http://www.stranamam.ru/post/4980320/ Сенсорное развитие через игру. Выпуск 1], социальная сеть stranamam.ru

[[Категория: Дети]]

[[Категория: Психология]]